A JEUDI

 
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Mardi 30 oct 07 31 octobre, 2007

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 16:00

Idem que hier, je suis là de 14h à 16h.

A mon arrivée, quand j’accroche ma veste dans l’entrée, M est derrière moi, et elle me dit: « je t’aime Anaïs ».  Je la regarde et lui dis  » moi aussi je t’aime », et je termine de ranger mes affaires. Durant toute l’après midi, je n’y est plus pensé, d’ailleurs sur le coup, je crois pas que j’ai vraiment réalisé ce qu’elle avait dit. C’est plus tard, dans ma voiture en rentrant que ça m’est revenue. C’est quand même énorme. Après j’ai aussi appris qu’elle m’avais beaucoup réclamé depuis la veille, et qu’elle attendait mon arrivée avec impatience. C’est plutôt bon signe. J’avoue que je suis très contente. D’ailleurs, la veille j’ai essayé de partir quand elle était occupé dans sa chambre et qu’elle n’était pas en contact avec moi, pour ne pas lui imposer ma présence tout le temps, la laisser « respirer ». Et bien elle est toujours venue me chercher pour m’emmener dans sa chambre. Ma présence ne la gêne pas, donc, c’est aussi bon signe, car elle pourrait en avoir marre de moi, que je sois toujours derrière elle. Mais non.

Bon donc, dès mon arrivée, elle voulait aller se promener, mais je l’ai trouvé beaucoup trop agitée pour sortir. je savais que ça n’allait pas bien se passer, donc non, « on se promènera plus tard si tu es plus calme ». Comme son père nous avait préparer du matériel pour la peinture, elle voulait en faire. Hop, d’accord, mais pas celle à doigts, on va faire de la peinture feutre, comme samedi.

Installation, puis elle commence a dessiner. Je remarque que elle ne fait que des points ou des ronds. Pourtant j’ai vu dans son cahier de l’année dernière des bonshommes, des arbres, des soleils, des lettres et des chiffres. Je lui ai proposé plusieurs fois de dessiner autre chose, mais elle n’a pas voulu. Sauf pour le contour de la main, qui lui a bien plu.

Elle était assez agitée, pourquoi je sais pas, donc la séance peinture s’est très vite finie. Contrariée sans doute, et même simplement parce que ça lui prends souvent, elle a recommencé à toucher à tout, à donner des coups de pieds, à vouloir sortir les affaires de son armoire… donc je l’ai entrainée dans la chambre, déjà pour limiter l’espace de bataille, et j’ai fini par la maintenir à peu près 10 min couché dans son lit, le temps qu’elle se calme. Elle s’est pas vraiment calmée, mais en même temps, elle n’a pas pu faire de bêtises pendant ce moment.

J’ai fini par la laisser se lever, et suis partie en disant:  » toi tu fais tes bêtises si tu veux, moi je vais faire de la pâte à modeler ». Je suis allée m’installer, et elle est venue, ouf, c’est ce que j’espérais. Après elle voulait manger la pâte à modeler, donc je lui ai dis que si elle mangeait la pâte à modeler, je considèrerais que c’est son goûter, et qu’elle n’aura donc rien à 4h. Hop, du coup, cette idée lui est vite passée. Elle à joué un peu, plus ou moins sagement. Après j’ai dis oui pour une sortie en ballade, surtout parce que j’avais pas d’autres idées pour l’occuper, et je ne voulais pas un cirque dans la maison comme 1h avant.

On s’est donc promenée dans les champs derrière chez M, en chantant, en dansant, en parlant, et surtout en rigolant, pas très longtemps, mais ça nous a fait du bien.

De retour à la maison, goûter, et retour de maman. M. m’a demandé de revenir demain. Aie. Je ne reviens que jeudi de la semaine prochaine. Elle a du mal à le comprendre, ses notions s’arrêtent à hier, aujourd’hui et demain. Ou à des après après après après demain. Un gros bisous sur la joue, et à Jeudi!

 

 

 

 

 
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lundi 29 oct 07

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 15:25

Aujourd’hui je garde M de 14h à 16h.

On commence par aller se promener, un peu dans le village, en essayant d’éviter les zones de circulation. Des Mr ramassent, aspirent les feuilles mortes, ce qui intéresse beaucoup M. La rencontre avec un chien a failli tout faire capoter, mais finalement non.

Au bout d’une petite demi heure, on est rentré. M. souhaite alors faire de la peinture à doigts. Aie. Sa mère n’a jamais osé en faire avec elle, de peur d’en retrouver partout sur les murs. Bon elle était super calme, alors j’ai dis oui.

Installation: vieux magazines sur la table, pour la protéger un peu, tablier pour la miss, rouleau de papier à proximité, tas de feuilles blanches, et peintures, donc!

J’avoue que j’avais un peu peur quand même, je l’imaginais courir au toilette en s’essuyant les mains( pleines de peinture, donc) sur les murs de la maison. C’est pour ça que je l’ai placée d’une manière un petit peu stratégique: à l’autre bout de la table, le plus loin possible de la porte de la cuisine, histoire que je puisse barrer l’accès au couloir en cas d’une tentative d’évasion de sa part. Bon on est assise en face à face, je tiens les tubes de peinture en main, et lui explique qu’à la première bêtise, on remballe sans aucune discussion possible. La méthode qui a fait ses preuves est celle là: moi je lui tends le pot de peinture de son choix, elle y trempe son doigts ( ou sa main) et elle dessine. Je n’ai pas laisser les pots de peintures à coté d’elle. « C’est super » selon elle, tant mieux alors. Elle a fait 2 dessins en une demi heure, c’est pas mal je trouve, surtout que M a du mal à tenir en place.

Elle a joué ensuite dans sa chambre: chanson, lune qui se bascule, balle sauteuse…

Bon après elle était assez excitée, et commençait à donner des coups de pieds, dans le lit, l’armoire, à toucher à tout dans la maison. Ca n’a pas été de tout repos.

Enfin le goûter et le retour de maman. Petit compte rendu, elle était contente d’apprendre que M avait été cool pour la peinture à doigts. Pour l’agitation, beh c’est pas nouveau, rien d’étonnant, on verra ce que ça donne demain.

 

 

 
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Samedi 27 oct 07 28 octobre, 2007

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 21:59

Aujourd’hui, je devais garder M toute l’après midi, seule. Ses parents devaient être au ciné.

Petit changement mercredi: ils n’iront pas au ciné, car sa mère avait promis à M de l’emmener à un spectacle de rue en fin d’après midi! je la garde donc seulement de 14 à 16h. Sa mère étant à la maison.

Dès mon arrivée, M m’emmène dans sa chambre pour  » jouer » ( c’est elle qui le dit). Elle s’amuse sur son ballon sauteur ( elle y passe beaucoup de temps apparement) et moi je suis sur son lit, à la regarder simplement. Je lui énumère des jeux ( pâte à modeler, peinture, livres) mais rien ne l’intéresse, c’est un « non » à tout ou aucune réponse, au choix.

Elle vient de temps en temps vers moi, et me dit « chat » et me montre ses paumes de mains. Je lui avais montré la semaine dernière le jeu  » 3 petits chats ». Elle laisse ses mains toujours dans la même position,les paumes face à moi. Elle ne fais pas les mouvements que je lui montre. Elle à l’air beaucoup plus intéressée par la chanson, et répète certains mots.

Il faut dire que M aime beaucoup chanter. Surtout dans la piscine. On a donc aussi bcp chanté toutes les deux cet après midi. J’ai d’ailleurs trouver dans son armoire un livre de chansons, pour agrandir notre répertoire, mais ces chansons ne l’intèresse pas.

Elle chante  » je suis métisse » de noah, « la chenille qui redémarre », et c’est à peu près tout! j’ai bien tenté de lui en apprendre, mais bon.  » Savez vous planter les choux » l’ a quand même arrêter avec son ballon sauteur, et j’ai surpris de très discrets mouvements en correspondance avec la chanson. On en a d’ailleurs profité pour réviser le corps humains, enfin un peu. ( je test toujours ses connaissances dès que possible, car j’ai du mal à savoir ce qu’elle sait faire, ce qu’elle connait ou pas).

On a ensuite enchainé sur le sac de couchage. Et oui un ami de la famille était de passage et a dormi dans un sac de couchage, elle voulait me le montrer. Et finalement, elle ne le lacha plus pendant un bon moment. Elle a essayé, et trouve ça  » super ». Bon comme ça commencé a devenir n’importe quoi au bout d’un moment ( elle s’en servait pour taper l’armoire, le lit, le faisait tourner), je m’en suis débarrassé ( du sac hein, pas de M) avant que ça ne dégénère de trop. Et oui, ça a pas été facile.

Durant toute l’après midi, il y a eu:

- la réclamation du goûter ( dès 14h!)

- les passages au toilette ( toute les 15 min si on laisse faire)

- des « tentatives » de coup de pied ( elle dis « coup de pied », et regarde ma réaction), sans passage à l’acte (ouf)

A 15h30, elle était ok pour faire du « feutre-peinture » ( c’est comme un feutre, sauf que y a de la peinture dedans, et que le bout est comme une éponge). Nous voilà installées sur la table de la cuisine. Elle fait 2 dessins. J’en profite pour instaurer de petites règles, pour être sur que cela ne parte pas en sucette. On révise par la même occasion les couleurs ( elle maitrise!) Tout se passe bien, Super.

Bon il faut dire que si cet après midi s’est bien passé, c’est d’une parce que sa mère était dans la maison, mais surtout je pense, parce que je me suis mise à pratiquer la même méthode que ses parents, j’ai nommé Mr le Chantage.

Beh oui, j’aime pas trop ça, mais ça marche, il faut l’avouer! Comme en début d’après midi elle m’a parlé du père noël et d’une histoire de tortue gonflable qu’elle voulait, je lui ai conseillé 2 ou 3 fois de se tenir à carreau pour conquérir le père noël. J’ai presque pas honte. Le must, c’était quand même son histoire de spectacle de rue:  » On peut pas emmener une fille qui donne des coup de pieds à des spectacles, c’est pas possible »…

J’ y retourne lundi après midi, pendant deux heures. Son père est censé être là. Je vais essayer de faire de la pâte à modeler, mais aussi de la laisser jouer seule dans sa chambre, et d’attendre qu’elle vienne me chercher quand elle veut faire quelque chose avec moi. Je ne veux pas non plus lui imposer ma présence, elle à le droit d’être seule.On en a discuté avec sa mère, elle pense que ça peut être bien que je parte quand elle joue ( balle sauteuse) et que elle vienne me proposer de faire un jeu quand elle le souhaite.

 

 

 
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23 oct 07 23 octobre, 2007

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 21:08

Coucou,

non aujourd’hui je n’ai pas gardé M. je vais vous parler de ma journée.

J’avais mon premier partiel cet aprem’, en communication. A priori rien de bien compliqué, il fallait parler d’un sujet au choix, devant la classe, en respectant quelques règles de comm ( parler fort, regarder les gens et tout ça). Et bien moi, j’étais pas trop inspiré, et j’ai pris comme sujet mon travail avec M. J’aurai sans doute pas dû car j’ai fini par pleurer. Oui c’est un peu la honte, enfin je trouve. Je comprends pas trop ce qui m’est arrivé, je parlais d’elle, de son comportement, de moi quand j’étais là bas, et puis j’ai pas réussi à dire ce que je voulais. En fait quand j’en parlais, ça me rendait triste finalement, je crois que j’avais pas encore vraiment percuter à quel point M. est en détresse finalement, et à quel point je me sens inefficace auprès d’elle, pour l’instant.

J’ai hâte que la période de « test » qu’elle m’inflige soit fini et que je puisse essayer de faire des activités avec elle, essayer de passer du bon temps toutes les deux ensemble même sans rien faire de particulier.

En fait quand je racontais devant la classe, je revoyais samedi, son comportement et le miens, et ça ma révolté, qu’un enfant soit « prisonnier », dû à un handicap, et que nous ( moi sur ce coup là) adultes sommes impuissant et puissent pas finalement permettre à ces enfants de se libérer, comme ils le méritraient. On peut accompagner, soutenir, aider pour certaines choses, mais ça ne sera jamais suffisant, de toute façon.

 

 
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Samedi 20 oct 07 22 octobre, 2007

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 21:49

14h-18h

J’arrive chez M. Elle n’est pas encore là. Il n’ y a que son père. On en profite pour discuter un peu du quartier, et de moi à nouveau.

M, sa mère et son frère arrivent peu de temps après. Je discute avec sa mère des activités de M.

Comme je l’avais vu, M. n’est pas patiente, et donc n’a pas beaucoup d’activité à la maison. Il faut dire qu’elle fait déjà beaucoup de chose la semaine ( elle est dans deux endroits différents, un qui fait du scolaire, et un autre où c’est surtout du sport, des activités récréatives).

Elle a des livres, dessine ( un peu), regarde la télé, aime la pâte à modeler et la cuisine. Elle a aussi une piscine au sous sol.

Nous sommes donc aller nous baigner, pendant une heure avec sa mère. M. ne sait pas nager, et a besoin d’une bouée. En revanche, on est pas obliger de la tenir contre nous, comme il y a quelques temps. Elle se déplace seule, dans toute la piscine. Elle se trouve de petits jeux ( vague, tape la frite sur l’eau…).

Durant toute la baignade, elle ne viendra que très rarement vers moi, et préfèrera jouer avec sa mère. Nous discutons avec elle et lui expliquons d’avance que les prochaines fois, maman ne sera pas avec nous dans la piscine.

On va prendre le gouter. M. recommence à vouloir aller au toilette tout le temps. Je l’y emmène une fois, et refuse toutes les autres demandes qui suivent. Elle redemande à y aller 5 min après le dernier refus, c’est alors qu’on lui explique que si elle se lève pour y aller ( ce qu’elle faisait à chaque fois, et nous la rattrapions dans le couloir) nous lui enlevons son goûter. C’est ce qui se produit.

M à besoin de repères. Elle a besoin de savoir quand je viens, quand je vais repartir, ou se trouve ses parents…

Nous lui avions expliquer, avec sa mère en début d’après midi que je la garderai, mais que maman était dans la maison pour repasser, faire du ménage …

Seulement après le goûter, sa mère et son père sont partis faire des courses.J’étais donc seule avec elle durant la dernière heure. 5 min à peine après le départ de ses parents, M. était très agitée. Comme nous nous en doutions, elle m’a « testée » durant une heure. Il faut dire qu’elle était déjà spécialement agitée avant la piscine, et que malgrés nos espérances, cela ne l’a pas calmée. Elle donna des coups de pieds dans tous ce qu’elle voyait, lança tous les objets à sa porté, se cogna la tête contre le mur, tout ça en éclatant de rire. Bien entendu je ne suis pas restée sans agir. j’ai commencé par suivre les conseils de sa mère, dans l’ordre: le « non », la menace  » pas de dessert ce soir », puis la mise au coin, qui se révèle être chez eux la mise à la buanderie.

Bon ben rien à faire, mon non, bien qu’autoritaire et persistant à chaque nouvelle bêtise, ne la calma pas, je crois que pour le dessert, pour l’instant elle avait le ventre pleins de son goûter, et la buanderie se révéla un échec total: elle ne resta pas assise comme sa mère me le décrivait, avec moi elle gouta aux croquettes du chat, et s’attaqua au lave linge! elle y resta pas longtemps, dans ce coin. La dernière solution dont m’avais parlé sa mère était le maintient. C’est donc ce que j’ai fais.

je lui ai tenu les mains pour éviter qu’elle ne fasse quelque chose. Oui, c’est fatiguant. Et risqué aussi: il faut aussi faire preuve d’agilité pour éviter les coups de pieds qui fusent. Quand j’avais l’impression qu’elle était calme, j’arrêtait de la tenir. mais jamais très longtemps.

C’était donc en résumé une heure de lutte. mais j’étais prévenu par ses parents.

A 18h, compte rendu avec les parents de cette heure en tête à tête. Sa mère m’a beaucoup rassurée, elle est aussi passée par là. Elle m’a donné des conseils ( faux coup de fil à maman, méthode de maintient avec une couverture, ignorer ce qu’elle fait…)

Je vais étudier la méthode de maintient avec une couverture, qui est selon sa mère la plus efficace pour la calmer ( conseil de la psy). Il s’agit de l’enrouler dans une couverture et de la « bloquer » le temps qu’elle se calme. Avant ça, il y a des hurlements, de la lutte bien entendu. Mmmh, je verrais samedi prochain. En attendant, je cherche toujours des activités, bien que samedi je serais seule avec elle, et que je risque de ne pas avoir le temps de jouer…

 

 

 

 

 

 
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Les comportements particuliers

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 20:56

Les comportements particuliers de l’enfant autiste, selon JC Juhel

 

- l’enfant semble insensible à la douleur

- résiste aux changements de routine

- est fasciné par les objets qui tournent

- résiste aux caresses, touché

- semble faire le sourd

- éclate de rire sans raison valable

- s’adonne à des jeux obsessionnels

- établit difficilement des contacts avec autrui

- ne craint pas les dangers

- se désempare  sans que l’on sache pourquoi

- présente des anomalies du langage ( répète une phrase tout le temps)

- s’attache excessivement à certains objets

- exprime ses besoins par des gestes

- préfère s’isoler

- établit difficilement des contacts avec autrui

-est hyperactif ou hypoactif

 

 
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Jeudi 18 oct 07

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 19:25

18h-20h

 

Ce soir c’est mon 1er jour!

Cet après midi, j’ai séché mon cours, oui mais bon, il me fallait absolument passer à la fnac.

Je ressors avec le livre: La personne autiste et le syndrome d’Asperger, de jean Charles Juhel.

Je le potasse dans le bus, une boule au ventre. J’arrive une heure en avance, j’en profite pour me balader dans les champs derrière chez M.

Sa mère m’ouvre la porte, avec un grand sourire. Je fais de même. Pour le sourire.

M. arrive est me prends par la main, elle joue avec mes bracelets et ma drôle de montre. Je lui propose de me montrer sa chambre. Elle me tire dans le couloir jusqu’à la porte de sa chambre. Elle y entre, mais ne me laissera pas y mettre les pieds.

Je vois qu’elle commence à paniquer, alors je n’insiste pas.

1 heure après, je suis assise sur son lit. On a choisi 3 livres, qui vont l’occuper 1min. sa mère m’avais prévenu.

M. ne tient pas en place, et elle n’aime pas jouer. Elle ne sait d’ailleurs pas jouer comme les petites filles de 8 ans le font.

Elle bouge tout le temps, mais ne fais rien. Elle circule dans la maison, inspecte tout, surtout moi.

On décide d’aller voir ce qui se passe dans la cuisine: son frère et son père cuisinent des crocs monsieur. M. mangera du riz car elle est malade. Elle trempe son doigt dans tout ce qu’elle voit: oeufs, sel, poivre, aquarium.

Je crois que j’ai sauvé ses 2 poissons rouges. J’ai du passé 30 min à lui dire non à tout ce qu’elle envisagé de faire.

Je me demande déjà comment je vais faire pour l’occuper samedi, toute l’ après midi.

On passe à table, un très bon moment. Il faut empêcher M de manger trop vite. Il faut aussi lui retirer son verre, car sinon elle boit tout le temps. Elle ne sait pas s’arrêter. Je l’empêche aussi d’aller au toilette. Elle y va toutes les 5 min.

Je lui pose des questions, simples, car je ne sais pas son degré de handicap, elle me regarde sans me répondre. je ne sais pas si elle à pas compris, ou si elle ne me répond juste pas. Son frère lui répète la question, de manière assez autoritaire, et M. répond rapidement. Je comprends alors qu’il faut forcer la communication.

Je repense tout le temps à ce livre, sur l’autisme. Le plus dur pour moi est de connaitre les limites de M. Elle n’est pas autiste, mais à des troubles autistiques. La difficulté c’est quand ses troubles apparaissent. C’est assez surprenant. Tout bascule d’un coup.

Je remarque certains tocs, ainsi que des répétitions interminables de syllabes, que généralement il est possible de calmer en lui fermant la bouche.

Après le repas, elle se brosse les dents et je l’emmène se mettre en pyjama. Je ne sais pas si elle va me laisser la toucher, ni même si elle se déshabille elle même. Elle me regarde avec insistance et me fait beaucoup de sourires. Finalement, j’ai l’impression qu’elle « joue au bébé », et me laisse la déshabiller et rhabiller.

C’est déjà l’heure pour moi de partir.

elle me dit aurevoir à la fenêtre.

Je me fixe comme objectif de chercher des activités pour samedi, et de me renseigner sur les comportements autistiques, afin de ne pas être trop surprise, mais aussi pour « tester » ce qu’elle n’a pas comme comportement autiste, comme par exemple, le toucher, qui ne semble pas lui poser de problème.

 

 
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Lundi 15 oct 2007

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 18:52

J’ai 2 messages sur mon répondeur, seulement c’est un nouveau portable, que je ne gère pas du tout.

En milieu d’après midi, en sortant de la fac, j’arrive à les écouter. C’est la mère de M.

J’hésite à la rappeler, y a trop de bruit dans le tram, mais tampis.

- OUI allo Mme L. ? j’ai eu votre message, c’est pour ça que je vous téléphone

- ah oui, c’est super. Bon ben c’était pour te dire que c’est toi qui est choisie.

- :-)

- tu peux venir Jeudi ?

- oui oui

- tu viens en bus ?

- oui oui, aucun problème, à quelle heure ?

- 18h, si ça te va

- d’accord

- ne t’inquiète pas, je serais là pendant une demi heure avec toi et M. puis mon mari rentrera en même temps. Bon alors à Jeudi.

- ok, merci beaucoup, à Jeudi.

 

 

 
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Samedi 13 oct 07

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 18:39

Tout d’abord, je me présente, je suis une jeune étudiante dans le social. J’ai décidé il y a peu de me trouver un job pour me faire de l’argent, parce que bon, j’en ai pas des masses, mais en revanche, j’en ai bien besoin. C’est comme ça que 1 semaine après, j’avais un entretien d’embauche, dans un village voisin, suite à une petite annonce dans un magazine local.

 

Je sonne, et on m’ouvre la porte. Ce sont les parents de M. J’entre et m’installe sur le canapé. Ils me parlent du travail en question: garder une petite fille de 8 ans, M., qui présente des troubles autistiques avec un retard mental. Je leur parle de mes stages, un dans un foyer d’accueil spécialisé pour adultes, un autre dans un foyer pour enfant…

Ils sont rassurés, moi pas tellement. On discute pendant une heure, de M., mais surtout de moi.

M. arrive au salon bien plus tard, elle est jolie, et calme. Elle me regarde de haut en bas, et me touche même. Mes cheveux blonds l’impressionnent, elle, a les cheveux noirs. Je crois que le premier contact s’est plutôt bien passé. Le frère de M. nous rejoint, c’est un ado, plutôt sympa.
je m’en vais, toute la famille me raccompagne à la porte, la mère de M. me glisse à l’oreille que le conseil de famille se déroulera ce week end, que cela se joue entre deux personnes, et que je suis l’une d’entre elles.

 

 

 
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et pour quoi faire ?

Classé dans : Non classé — cpaspareil @ 18:09

Bonjour,

J’ai décidé de faire ce blog pour parler de mes Jeudi ( et samedi) chez une petite fille pas  comme les autre.

Elle est handicapée, et moi, je suis sa babysitter.

J’espère par ce blog pouvoir partager avec d’autres ce que je vis et apprendre de vos expériences ou de vos connaissances à ce sujet.

 

 
 

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